เหตุผลที่เราสอนแบดมินตัน
ที่อคาเดมีของเรา เป้าหมายในการสอนแบดมินตันไม่ได้เป็นไปเพื่อผลกำไรทางธุรกิจเพียงอย่างเดียว แต่เรามุ่งมั่นที่จะสร้างรากฐานที่มั่นคงให้กับเด็กทุกคนที่มีความสนใจในกีฬานี้ เราเชื่อมั่นว่าเด็กทุกคนสมควรที่จะได้เรียนรู้พื้นฐานแบดมินตันที่เหมาะสมและถูกต้อง
เหตุผลที่เราสอน
ทักษะแบดมินตันระดับมืออาชีพสำหรับเด็ก
ที่อคาเดมีของเรา เราให้ความสำคัญกับการสอนทักษะแบดมินตันระดับมืออาชีพให้กับนักเรียนของเรา เพื่อให้พวกเขามีพื้นฐานที่แข็งแกร่งในกีฬานี้ เราตระหนักถึงความสำคัญอย่างยิ่งของพื้นฐานที่มั่นคงในแบดมินตัน ดังนั้น เราจึงไม่อนุญาตให้นักเรียนของเราพัฒนานิสัยที่ไม่ถูกต้องซึ่งอาจขัดขวางความก้าวหน้าของพวกเขาในระยะยาว แม้ว่าโค้ชบางคนอาจพิจารณาใช้วิธีการสอนพื้นฐานที่ยืดหยุ่น แต่เราเชื่อมั่นว่าการยึดมั่นในเทคนิคที่เหมาะสมเป็นสิ่งจำเป็น
ตัวอย่างเช่น แม้ว่านักเรียนจะสามารถตีลูกขนไก่ได้ด้วยการจับไม้แบบโฟร์แฮนด์ที่ผิดวิธี เราก็ยังยืนยันให้พวกเขาเรียนรู้การจับที่ถูกต้อง นี่อาจดูเหมือนเป็นปัญหาเล็กน้อยสำหรับบางคน แต่เราเข้าใจภาพรวมที่ใหญ่กว่า หากนักเรียนยังคงใช้การจับที่ไม่ถูกต้องต่อไป อาจทำให้เกิดความยุ่งยากในอนาคตเมื่อต้องเรียนรู้การจับไม้แบบแบ็กแฮนด์ ซึ่งอาจส่งผลให้เสียเวลาและต้องมีการแก้ไขเพิ่มเติม ดังนั้น ความมุ่งมั่นของเราในการสอนทักษะแบดมินตันระดับมืออาชีพจึงตั้งอยู่บนความเชื่อที่ว่าพื้นฐานที่แข็งแกร่งเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียนของเราในการประสบความสำเร็จในระยะยาวในกีฬานี้ นี่จึงเป็นเหตุผลที่เราให้บริการเฉพาะการฝึกแบดมินตันระดับมืออาชีพสำหรับเด็กเท่านั้น
เหตุผลที่เราสอน
พื้นฐานแบดมินตันระดับมืออาชีพสำหรับเด็ก
ทำไมเราจึงให้ความสำคัญกับการสอนพื้นฐานแบดมินตันระดับมืออาชีพให้กับเด็กๆ? เราเชื่อว่าพื้นฐานที่มั่นคงเป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยให้พวกเขาสามารถเรียนรู้ทักษะแบดมินตันใดๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ประสบการณ์การสอนของเราแสดงให้เห็นว่าหากเด็กมีพื้นฐานที่เหมาะสม พวกเขาจะสามารถซึมซับทักษะแบดมินตันระดับมืออาชีพได้เร็วขึ้น หลักการนี้ยังสามารถนำไปใช้กับกีฬาอื่นๆ ได้ เช่น ว่ายน้ำและเทนนิส ด้วยพื้นฐานที่ถูกต้อง การเรียนรู้ทักษะในอนาคตจะกลายเป็นเรื่องง่ายขึ้นมาก
ในทางกลับกัน หากเด็กเรียนรู้พื้นฐานที่ผิดหรือไม่สมบูรณ์ ก็อาจทำให้การพัฒนาในอนาคตทำได้ยากขึ้นมาก เราเคยมีประสบการณ์กับนักเรียนที่มาหาเราพร้อมกับนิสัยที่ไม่ดีจากโค้ชแบดมินตันคนอื่น ซึ่งเป็นอุปสรรคต่อความก้าวหน้าของพวกเขา นั่นคือเหตุผลที่เราชอบรับผู้เริ่มต้นใหม่ที่สามารถเรียนรู้ทุกอย่างได้อย่างถูกต้องตั้งแต่เริ่มต้น การทำเช่นนี้ทำให้โค้ชแบดมินตันของเราไม่จำเป็นต้องแก้ไขนิสัยที่ไม่ดี และนักเรียนของเราก็สามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
เหตุผลที่เราสอน
การสวิงแร็กเกตอย่างมืออาชีพในแบดมินตันสำหรับเด็ก
ทำไมเราจึงสอนเทคนิคการสวิงแร็กเกตแบดมินตันระดับมืออาชีพให้กับเด็กๆ? เราสังเกตเห็นว่าเด็กจำนวนมากที่เข้าร่วม คลาสแบดมินตันสำหรับเด็ก ยังคงจับแร็กเกตไม่ถูกต้องและสวิงในลักษณะที่ผิด นี่เป็นปัญหาทั่วไปที่ต้องได้รับการแก้ไข ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมเราจึงมีกระบวนการฝึกอบรมที่มีโครงสร้าง
เราวางแผนวิธีการฝึกทุกรูปแบบตามประสบการณ์ของเรา และแต่ละขั้นตอนก็มีจุดประสงค์เฉพาะ เราเชื่อว่าหากนักเรียนของเราเรียนรู้การจับไม้ที่ถูกต้อง เราก็จะสามารถมุ่งเน้นไปที่การสอนวิธีสวิงแร็กเกต การใช้ข้อมือ และการปรับแรงของร่างกายเพื่อให้ได้วงสวิงที่สมบูรณ์แบบ โค้ชแบดมินตันของเราให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับเทคนิคการสวิงที่เหมาะสม เพราะวงสวิงที่ดีสามารถสร้างลูกตีที่มีคุณภาพสูงได้ การสอนเทคนิคการสวิงที่ถูกต้องให้กับนักเรียนของเรา จะช่วยให้พวกเขาสร้างพื้นฐานที่แข็งแกร่งสำหรับทักษะแบดมินตันของตนเอง
เหตุผลที่เราสอน
การฝึกข้อมืออย่างมืออาชีพในแบดมินตันสำหรับเด็ก
ทำไมเราจึงรวมการฝึกข้อมือแบดมินตันระดับมืออาชีพไว้ในการฝึกแบดมินตันสำหรับเด็กของเรา? ในขณะที่บางคนอาจคิดว่าเด็กควรเน้นแค่เทคนิคการสวิงที่เหมาะสมและการพัฒนาความแข็งแรง แต่เราเชื่อว่าการฝึกข้อมือก็มีความสำคัญไม่แพ้กัน ในความเป็นจริง นักเรียนจำนวนมากขาดการฝึกข้อมือเพียงเพราะพวกเขาไม่เคยได้สัมผัสกับการฝึกประเภทนี้มาก่อน
ข้อมือมีบทบาทสำคัญในการตีลูกบางประเภท เช่น ลูกครอสหน้าเน็ต ดรอปช็อต ชูตติ้งล็อบ และการแท็ป จากการฝึกแบดมินตันของเรา เราสังเกตเห็นว่านักเรียนที่ได้รับการฝึกข้อมือและนิ้วอย่างเหมาะสมจะมีความได้เปรียบกว่าผู้ที่ไม่ได้ฝึก การฝึกข้อมือตั้งแต่อายุยังน้อยจะช่วยให้นักเรียนสามารถพัฒนาพลังและความยืดหยุ่นของข้อมือได้มากขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป นี่เป็นเพียงหนึ่งในตัวอย่างที่เราให้ความสำคัญกับทุกแง่มุมของพื้นฐานเพื่อช่วยให้นักเรียนของเราบรรลุผลลัพธ์ที่ดีที่สุด
เหตุผลที่เราสอน
การหมุนลำตัวอย่างมืออาชีพในแบดมินตัน สำหรับเด็ก
ทำไมเราจึงสอนการหมุนตัวในแบดมินตันอย่างมืออาชีพ? เราสังเกตเห็นว่าเด็กจำนวนมากไม่รู้วิธีหมุนตัวหลังจากเรียนรู้พื้นฐานฟุตเวิร์กทั้งหมดแล้ว จากประสบการณ์ของเรา นักเรียนอาจรู้วิธีเคลื่อนเท้า แต่หากไม่ได้รับการสอนวิธีปรับร่างกายส่วนบน พวกเขาอาจทำผลงานได้ไม่ดีในสนาม การหมุนลำตัวเป็นพื้นฐานที่จำเป็นในแบดมินตัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนหญิงที่อาจมีพละกำลังไม่เท่ากับนักเรียนชาย
การหมุนตัวช่วยให้พวกเธอซ่อนหัวไหล่และแร็กเกตก่อนรับลูก ทำให้ง่ายต่อการตีลูกโดยที่คู่ต่อสู้ไม่ทันสังเกต นอกจากนี้ยังช่วยให้พวกเธอสร้างความสับสนให้คู่ต่อสู้และปกปิดจุดอ่อนของตนเองซึ่งก็คือการขาดพละกำลัง ที่ ST Badminton Academy เราเชื่อในแนวทางการสอนแบดมินตันที่มีโครงสร้าง โดยเริ่มจากพื้นฐานและต่อยอดไปจนถึงทักษะขั้นสูง เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนของเราทุกคนจะเชี่ยวชาญในทุกแง่มุมของเกม
เหตุผลที่เราสอน
การฝึกความคล่องตัวอย่างมืออาชีพสำหรับเด็ก
ทำไมเราจึงให้ความสำคัญกับการฝึกความคล่องตัวในแบดมินตันระดับมืออาชีพสำหรับเด็ก? ความคล่องตัว หรือความสามารถในการเปลี่ยนทิศทางอย่างรวดเร็ว เป็นทักษะที่สำคัญสำหรับผู้เล่นแบดมินตันทุกระดับ อย่างไรก็ตาม การทำความเข้าใจวิธีการที่เหมาะสมในการนำการฝึกความคล่องตัวมาใช้ในการสอนแบดมินตันเป็นสิ่งสำคัญ ที่อคาเดมีของเรา เราให้ความสำคัญกับการสร้างพื้นฐานที่มั่นคงให้กับนักเรียนของเราก่อนที่จะเริ่มการฝึกความคล่องตัว
ตามที่โค้ชแบดมินตันของเรากล่าวไว้ หากพื้นฐานฟุตเวิร์กของนักเรียนยังไม่สมบูรณ์ การเริ่มการฝึกความคล่องตัวเร็วเกินไปอาจส่งผลให้เกิดนิสัยที่ไม่ดีซึ่งส่งผลเสียต่อการเล่นของพวกเขาได้ เราได้สังเกตเห็นปรากฏการณ์นี้ในเด็กจำนวนมากที่เรียนรู้ที่จะเล่นแต่มีปัญหากับเทคนิคที่ไม่ดี การให้ความสำคัญกับเทคนิคที่เหมาะสมและการสร้างพื้นฐานที่แข็งแกร่ง จะช่วยให้มั่นใจได้ว่านักเรียนของเราจะสามารถทำผลงานได้ดีที่สุดในระยะยาว
เหตุผลที่เราสอน
การฝึกความแข็งแรงในแบดมินตันระดับมืออาชีพสำหรับเด็ก
ทำไมเราจึงสอนการฝึกความแข็งแรงในแบดมินตันระดับมืออาชีพให้กับเด็กๆ ในคลาสการฝึกแบดมินตันของเรา? ดังที่โค้ชแบดมินตันของเราเน้นย้ำ ความแข็งแรงเป็นองค์ประกอบสำคัญของพื้นฐานนักเรียนในแบดมินตัน อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญที่ต้องทราบคือการฝึกด้วยน้ำหนักอาจไม่เหมาะสำหรับเด็กทุกคน เนื่องจากอาจส่งผลเสียต่อพัฒนาการทางร่างกายของพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขายังอยู่ในวัยเจริญเติบโต
แต่การฝึกความแข็งแรงในแบดมินตันของเราจะมุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงความจำของกล้ามเนื้อและการสร้างพื้นฐานที่มั่นคงโดยการกำหนดเป้าหมายไปยังจุดอ่อนเฉพาะของนักเรียนแต่ละคน ในขณะที่บางอคาเดมีอาจให้ความสำคัญกับการฝึกด้วยน้ำหนัก แต่เราเชื่อว่าแนวทางที่ปรับให้เหมาะสมโดยคำนึงถึงความต้องการและความก้าวหน้าที่เป็นเอกลักษณ์ของนักเรียนแต่ละคน คือกุญแจสำคัญในการดึงศักยภาพสูงสุดของพวกเขาในแบดมินตันออกมา
เหตุผลที่เราสอน
การฝึกความเร็วในแบดมินตันระดับมืออาชีพสำหรับเด็ก
ทำไมเราจึงจัดให้มีการฝึกความเร็วในแบดมินตันระดับมืออาชีพให้กับนักเรียนของเรา? ความเร็วเป็นสิ่งสำคัญในแบดมินตันที่สามารถช่วยให้ผู้เล่นตอบสนองได้เร็วขึ้นและเข้าถึงลูกขนไก่ได้รวดเร็วยิ่งขึ้น อย่างไรก็ตาม การฝึกนักเรียนอย่างระมัดระวังเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้แน่ใจว่าการฝึกความเร็วจะไม่ส่งผลกระทบต่อความแม่นยำและเทคนิคในการตีลูกของพวกเขา
ที่ ST Badminton Academy เราให้ความสำคัญกับการสร้างพื้นฐานที่แข็งแกร่งของเทคนิคแบดมินตันที่เหมาะสมก่อนที่จะเริ่มการฝึกความเร็ว แนวทางนี้ช่วยให้นักเรียนของเราพัฒนานิสัยที่ดีและชุดทักษะที่แข็งแกร่ง ซึ่งสามารถสนับสนุนการฝึกความเร็วและปรับปรุงประสิทธิภาพโดยรวมในสนามได้ การให้การฝึกความเร็วระดับมืออาชีพที่เสริมสร้างพื้นฐานที่แข็งแกร่ง จะช่วยให้นักเรียนของเราสามารถเรียนรู้ที่จะเคลื่อนที่เร็วขึ้นและตอบสนองได้รวดเร็วยิ่งขึ้น ในขณะที่ยังคงรักษาความแม่นยำและความเที่ยงตรงในการตีลูกของพวกเขา
เหตุผลที่เราสอน
การฝึกเพื่อการแข่งขันแบดมินตันระดับมืออาชีพสำหรับเด็ก
ทำไมเราจึงจัดการฝึกเพื่อการแข่งขันแบดมินตันระดับมืออาชีพให้กับเด็กๆ? ที่ ST Badminton Academy เราเชื่อว่าการแข่งขันเป็นส่วนสำคัญของการฝึกกีฬา และการฝึกอบรมและคำแนะนำที่เหมาะสมสามารถช่วยให้นักเรียนพัฒนาความแข็งแกร่งทางจิตใจ การคิดเชิงกลยุทธ์ และระดับความมั่นใจได้ อย่างไรก็ตาม ก่อนที่เราจะให้นักเรียนของเราได้สัมผัสกับการแข่งขัน เราจะให้ความสำคัญกับการสร้างพื้นฐานที่แข็งแกร่งและพัฒนาทักษะที่สำคัญก่อน
โค้ชของเราให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับการอธิบายลำดับความสำคัญในการฝึกแบดมินตัน และทำให้แน่ใจว่านักเรียนของเขามีความพร้อมทางจิตใจสำหรับการแข่งขัน เขายังให้เวลาเพิ่มเติมเพื่อแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับวิธีจัดการกับความประหม่าและสร้างความมั่นใจ เราเข้าใจว่ากระบวนการนี้ต้องใช้เวลาและต้องมีการทำซ้ำและฝึกฝน ด้วยเหตุนี้ โค้ชแบดมินตันของเราจึงลงเล่นซ้อมกับนักเรียนของเขาด้วยตนเอง เพื่อให้คำแนะนำและการสอนเป็นรายบุคคล
