バドミントンスコアリングの進化：伝統的なシステムから現代のシステムへ（スコアリングガイド）
20年以上前にバドミントンを学んだ方なら、現代の試合のスコアは別のスポーツのように見えるかもしれません。ゲームはかつて15までゆっくり進み、スコアがまったく動かない長い時間が続きました。今日はすべてのラリーがポイントで終わり、ゲームは21まで進み、遅れて来た人が席を見つける前に試合が終わることもあります。2006年、このスポーツは旧サービススコアリングをラリースコアリングに置き換えました。バドミントンの数え方における最大の単一の変化です。このガイドは両方のシステムを平易に説明します。旧システムの仕組み、それが変わらなければならなかった理由、そして今日プレーされている現代のルールを正確に。スコアリングは、多くの保護者が思う以上に学習者にとって重要です。スコアを理解する子どもは試合を理解します。いつリスクを取るか、インターバルがいつ来るか、デュースとは何か、なぜアンパイアがサービングスコアを先にコールするのか。私たちのアカデミーでスコアリングをストロークと一緒に教えるのはまさにそのためです。このガイドは私たちの教え方を映しています。まず旧システムから。新しいルールは、それが何を置き換え、なぜかを目にしたときに最もよく理解できるからです。始める前に一つの約束を。このガイドの現代のルールは正確に述べられています。21までのラリースコアリング、3ゲームマッチ、2ポイント差、30のハードキャップ、11でのインターバル。旧システムは、実際にプレーされた一般的な形で説明され、試合時間や観客についての統計は作りません。13と14でのセッティングのような旧ゲームの癖があるところでは、その時代のアンパイアが適用したように説明します。このガイドを読む保護者の多くが学校でそれらのルールでプレーしたからです。
スコアリングチェック #1
旧サービススコアリング：サーブを持つ者だけが得点できた
旧システムでは、サーブを持つ選手やペアだけがポイントを得られました。サーバーとしてラリーに勝てばスコアが1つ上がります。レシーバーとしてラリーに勝ってもスコアはまったく動きません。サーブする権利を勝ち取るだけで、選手たちはそれをサーブを取り戻すと呼びました。コーチは一言でまとめました。サーブがなければ、ポイントなし。ラリーが長く、勇敢で、見事でも、レシーバーが勝てばスコアボードは正確にそのままでした。
ゲームは15ポイントまでプレーされました。サーバーだけが得点したので、ゲームは本当にサービングランの物語でした。強いサーバーは5ポイント連続で取ることもあれば、サーブを譲ってラリーが流れ続ける間にスコアが凍るのを見ることもありました。逆転も同じように逆方向に働きました。4対12で負けている選手は、ラリーで必ずしも劣っていたわけではありません。たくさん勝っていながら、それをサービングターンに変換できていなかっただけかもしれません。このことを知らずに古いスコアカードを読むと、接戦が一方的な試合に見えることがあります。ダブルスでは、旧システムにはもう一つの層がありました。ペアはサーブのターンごとに2回のサービングターンを持ち、各選手に1回ずつ。ゲームの最初のターンを除き、サーブは両パートナーを通ってから相手側に移りました。選手は誰がファーストハンドで誰がセカンドハンドかを把握しなければならず、一世代のクラブ選手が声に出してコールすることを学びました。シングルスはよりシンプルでしたが優しくはありませんでした。自分のサーブで1つのラリーに負ければ、サーブと、得点する唯一の方法が、ネットの反対側に歩いて行きました。
スコアリングチェック #2
13オールと14オールでのセッティング：旧エンドゲーム
旧エンドゲームで最も奇妙な部分はセッティングでした。スコアが13オールに達すると、先に13に達した側はゲームをセットすることを選べました。15までプレーする代わりに、ゲームはさらに5ポイントを先に取った側によって決まります。14オールでは、同じ選択が再び現れ、今度はゲームをさらに3ポイントにセットします。その側がセッティングを断れば、プレーは通常通り15まで続きました。その選択はそれ自体が小さな戦術の一部で、ホールが待つ中で一息のうちに取られました。
セッティングが存在したのは、旧システムが生んだスコアの渇きのためでした。接戦の終盤近くでは、拮抗した2人の選手がラリーごとにサーブを交換しながら誰も得点できず、ゲームが13や14で非常に長く止まることがありました。セッティングはフィニッシュラインを見える場所に戻しました。短く、鋭く、事前に合意された。往年の選手たちは今でも、現代の選手がデュースでスコアをコールすることを覚えているように、セットするかしないかをコールしたことを覚えています。当時は普通のことでしたが、ラリースコアリングが到着すると完全になくなりました。
ダブルスのサービングターンは独自のエンドゲームのパズルを加えました。リードを守るペアは、どちらのパートナーがファーストハンドでサーブし、どちらがセカンドかを考えなければならず、ラリーに負けることはポイントのチャンスを失うだけでなく、サーブを相手に一歩近づけました。このどれもが壊れていたわけではありません。これらのルールの下で何世代もの素晴らしい試合がプレーされ、多くの年配の選手は今でもそれが要求した忍耐を懐かしんでいます。しかし、このスポーツがプロ化するにつれて無視しにくくなった欠陥をシステムは抱えていました。試合がどれくらい続くか誰にも言えなかったのです。
スコアリングチェック #3
旧システムが変わらなければならなかった理由
欠陥は単純な算数でした。ラリーがしばしばポイントを生まないシステムでは、試合時間に上限がありません。守備的な2人の選手は長い時間サーブを交換し、決勝は計画された長さをはるかに超えて進み、スコアボードはほとんど動きませんでした。コーチは選手の一日を計画できませんでした。大会のスケジュール担当者は決勝がいつ終わるか約束できませんでした。このスポーツのより広い世界への窓になりつつあった放送局は、不明な長さの試合をテレビのスケジュールに自信を持って組み込むことがまったくできませんでした。
観戦も特定の方法で損なわれました。初めて見た視聴者は、素晴らしいラリーを5分間見てもスコアが一度も変わらないことがあり、このスポーツが実際よりも遅く見えました。バドミントンは世界最速のラケットスポーツですが、その古いスコアボードはしばしば静かな午後の物語を語りました。ラリーにはその価値を示す数え方がふさわしく、選手にはすべての努力が何かを動かすゲームがふさわしかった。2000年代初頭までに、このスポーツ内部の議論は、変えるかどうかではなく、どう変えるかになっていました。
途中で他の実験も試されました。より短いゲームや異なる目標を含み、それらすべてからの教訓は同じでした。最もきれいな修正は、誰がサーブしたかに関係なく、すべてのラリーをポイントにすることでした。それが世界組織が採用したアイデアで、2006年にラリースコアリングはあらゆる本格的なレベルでこのスポーツの標準になりました。このガイドの残りは、その変化がコート上でどのように見えるかを説明します。あなたの子どもがプレーし、観戦し、スコアされるシステムだからです。
スコアリングチェック #4
ラリースコアリング：すべてのラリーがポイントになる
ラリースコアリングはまさにその名前の通りです。ラリーに勝てばポイントを勝ち取ります。サーブしたかどうかは関係ありません。ラリーの勝者が次のラリーもサーブするので、サーブは単にスコアリングに続きます。凍ったスコアボードはもうなく、サービングハンドを追うこともなく、セッティングもありません。往年の選手が初めてそれを見るとき、衝撃は数え方の速さです。ポイントはほぼすべての交換で上がり、ゲームはラリー自体のリズムに合ったリズムを築きます。
この変化は算数と同じくらい戦術を組み替えました。旧システムでは、レシーバーは辛抱強く守ることができました。ラリーに勝ってもサーバーはサーブ以外何も失わなかったからです。ラリースコアリングでは、すべての守備のミスがボード上のポイントであり、すべてのラリーは試合の最初のサーブから同じ重みを持ちます。コーチは今、選手にすべてのラリーの最初の3ショットを真剣に扱うよう教えます。静かなラリーはもう残っていないからです。より早く攻撃すること、よりタイトにサーブすること、勇敢にレシーブすることは、数え方が変わった日にすべてより価値あるものになりました。
学習者にとって、ラリースコアリングは贈り物です。初心者は数分で試合を追えます。ポイント、ポイント、ポイント。スコアは常に見たばかりのものと一致します。私たちのクラスの子どもたちは、最初の学期から自分たちの練習ゲームでスコアを付け、カードをめくり、スコアを声に出してコールします。このシステムは9歳児に渡して信頼できるほどシンプルだからです。旧システムの忍耐には美しさがありましたが、次世代のための教育ツールとしては、ラリースコアリングが簡単に勝ちます。
スコアリングチェック #5
現代のスコアリングルール、今日プレーされるそのまま
現代のルールを正確に、プレーされる通りに紹介します。試合は3ゲームマッチです。各ゲームは21ポイントに先に達した側が勝ちますが、条件が一つあります。20オールでは、2ポイント差を先に開いた側がゲームに勝ちます。スコアが29オールに達すると、次のポイントを取った側が30対29でゲームに勝ちます。30がキャップです。どのゲームもそれを超えることはないので、すべてのゲームに選手が見えるフィニッシュラインがあります。
休憩とエンドも固定されています。ゲームでリードする側が11ポイントに達すると、両者は最大60秒の短いインターバルを取り、水分補給と数言のために十分です。ゲームの間には最大2分のより長いインターバルがあります。選手は各ゲームの終わりにエンドを交代し、第3ゲームではリードする側が11に達したときに再びエンドを交代します。サーブは各ラリーの勝者に移り、アンパイアは常にサーバーのスコアを先にコールします。そのため、スコアはサービングスコア、次にレシービングスコアとしてコールされるのが聞こえます。
ダブルスは独自のサービング順序で同じ数え方を使います。サーブのターンごとに各ペア1人の選手だけがサーブし、パートナーはスコアが偶数か奇数かでポジションを把握します。偶数スコアなら右のサービスコートから、奇数スコアなら左からサーブします。その単一の偶数と奇数のルールが旧2ハンドシステムに取って代わり、ジュニアが最も練習する部分です。間違ったコートに立つと、ラリーが始まる前に負けるからです。偶数と奇数のルールを学べば、現代のダブルススコアリングに謎はありません。
誤解と現実
バドミントンのスコアリングについての誤解
誤解その一：ダブルスはシングルスとスコアリングが違う。それは違います。どちらも21までのラリースコアリング、3ゲームマッチ、30の同じキャップと11の同じインターバルです。違うのはサービング順序とサービスコートだけで、数え方ではありません。土曜日にシングルスのシステムを学んだ家族は、サーブが移るときにどこに立つかを除き、日曜日のダブルスのシステムをすでに知っています。
誤解その二：30でも2ポイント差がまだ必要。それは違います。2ポイント差のルールはキャップで止まります。29オールでは、まさに次のポイントがゲームに勝ちます。それだけです。そのため29オールはこのスポーツで最も緊張するスコアで、安全網なしにゲームをかけた1つのラリーです。私たちのクラスの選手はトレーニングゲームでまさにこのスコアを練習します。ルールを冷静に知ることが、ラリーが始まるときに手を安定させるものだからです。
現実は、両方のシステムが同じスポーツを数え、それぞれがその時代の選手を形作ったということです。旧ゲームは忍耐とサービングランを報い、制限なく伸びることができました。現代のゲームはすべてのラリーを平等に報い、スケジュール通りに終わり、新しいファンが最初の1分からスコアを追えます。どちらもトリックや仕掛けではありません。一つの問への2つの答え、つまりラリーをどう公平に数えるかであり、現代の答えが今やスポーツ全体がプレーするものです。
私たちが選ばれる理由
選手がST Badminton Academyを
ST Badminton Academyでは、スコアリングはプレーのスキルとして教えられ、コーチ1人あたり最大4名のグループで行われます。ジュニアは実行で学びます。フリップカードで自分たちの練習ゲームのスコアを付け、サーブの前にスコアを声に出してコールし、コーチがミスを聞きながらお互いのゲームのアンパイアを交代で務めます。ダブルスの偶数と奇数のルールはフットワークのパターンのようにドリルされます。まさにパターンだからです。足と数え方が一緒に学び、試合の日に驚きはなくなります。
サービススコアリングで育った保護者は、新しいシステムが最初は間違っていると感じる、速すぎて、ポイントに寛大すぎると私たちによく言います。その気持ちは理解でき、子どもたちを指導するのと同じ方法で指導します。ラリースコアリングで数ゲームプレーすればリズムが落ち着きます。ほぼすべての保護者が最終的にはそれを好むようになります。最初のラリーから子どもの試合を追えて、次のポイントの価値を正確に知ることができるからです。誰もが読めるスコアは、誰もが楽しめるスコアです。
私たちは旧システムも歴史として、簡潔に正直に教えます。ホールのコーチや祖父母の習慣を説明するからです。サーブがかつてなぜそれほど重要だったかを知るジュニアは、年配の選手がサーブの質をなぜ大切にするか、そしておじいさんがなぜゲームが長いと言うかを理解します。2つのシステム、1つのスポーツ。私たちの選手は両方について話すことができ、現代のものを考えずにプレーできます。
FAQ：マレーシアにおけるバドミントンスコアリングの旧と新（KL）・KL）
これらは、選手と保護者がバドミントンスコアリングについて私たちに最もよく聞く質問です。すべてを通る短い答え：旧システムはサーブでのみ得点し、ゲームは15まで進みましたが、現代のゲームはすべてのラリーにポイントを与え、21まで進み、すべてのゲームを30でキャップします。
Setapakや
一緒にラリースコアリングで短い練習ゲームをプレーし、サーブの前にすべてのスコアを声に出してコールしてください。Setapakの拠点のクラスで私たちがする通りです。子どもたちは数ゲームで現代のシステムを身につけ、保護者は通常、ラリーごとのポイントのリズムが定着すると古い習慣が薄れることに気づきます。
KLの学校やクラブの試合でラリースコアリングは使われていますか
はい。ラリースコアリングは、Kuala Lumpur全域の学校、クラブ、大会のバドミントンの標準システムです。ジュニアの大会から大人のリーグまで。あなたの子どもはどこでも同じ数え方に出会います。21までのゲーム、3ゲームマッチ、11でのインターバルと30のキャップ。一度、正しく学べば、プレーするすべてのコートをカバーします。
初心者はどの
はい。そして初心者は通常、保護者が学んだ旧システムよりもラリースコアリングの方が簡単だと感じます。すべてのラリーがポイントを与えるので、スコアは常にコートで起きたことと一致します。クラスでは、新しい選手は最初の学期から練習ゲームでスコアを付け、コーチがコールを習慣になるまでチェックします。
ラリースコアリングでもゲームに勝つには2ポイント差がまだ必要ですか
はい。2ポイント差のルールはゲームの終盤近くでもまだ適用されます。20オールでは、どちらかの側が2ポイントリードするまでプレーが続きます。唯一の例外はキャップです。スコアが29オールに達すると、次の1ポイントで30対29でゲームに勝ち、それ以上のポイントはプレーされません。
29オールでは何が起こりますか、そしてスコアはなぜ
キャップが存在するのは、すべてのゲームに確実なフィニッシュがあるためです。それがなければ、拮抗した2人の選手がデュースで非常に長い時間ポイントを交換し合うことがあり、それは旧システムが抱えていたのと同じ終わりのない問題です。29オールでは次のラリーがゲームを決め、試合を計画可能に保ち、デュースに明確で緊張した終わりを与えます。
コーチはWangsa
はい。スコアリングはSetapakの拠点での通常のコーチングの一部で、Wangsa Majuから車で短い距離にあります。ジュニアは練習ゲームのアンパイアを務め、スコアカードをめくり、すべてのセッションでスコアを声に出してコールします。そのため、最初の学校の試合までには数え方は自動的になり、ラリーに全注意を向けることができます。
ラリースコアリングは今マレーシアのすべてのレベルでプレーされていますか
はい。マレーシアは2006年にこのシステムが標準になったとき、世界のゲームの他の国々と一緒にラリースコアリングを採用しました。それ以来、マレーシアの学校、クラブ、プロのバドミントンの数え方となっています。ここで学んだ選手は、国中のどのホールに入ってもすでにスコアを知っています。
ST Badminton Academyはどこでバドミントンをコーチしますか、
私たちのホーム拠点はKuala LumpurのSetapakで、スコアリングレッスンを含む完全なプログラムはそこで運営されています。Wangsa Maju、Gombak、そして市内各地からプレーヤーが参加しています。体験を予約するときにあなたの地域と、子どもが始めるレベルを教えてください。最も合うセッション時間を確認します。
ジュニアのスコアリングレッスンが現代の
良いジュニアスコアリングレッスンは、ジュニア自身がスコアを付けます。シンガポールとマレーシアで15年以上指導してきたエリック・チュア氏は、選手たちを自分たちの練習ゲームでアンパイアのカードに付け、その場でコールを修正し、正しいコートに立つことが考え不要になるまで偶数と奇数のサービングルールをドリルします。
バドミントンスコアリングと試合プレーを
すべての選手とすべてのセッションに1つの基準
私たちがスコアリングを教える方法を通る基準は一つです。選手はスコアをプレーするだけでなく、それをコールし、追跡し、自分でアンパイアを務めます。ST Badminton Academyでは、すべてのジュニアがサーバーのスコアを先にアナウンスすること、11でのインターバルを適切に使うこと、そしてデュースと29オールで落ち着いて正確でいることを学びます。数え方を自分のものにする選手は、すべての試合の小さな一部を自分のものにし、その所有感はスコアが接するときに冷静さとして現れます。
| 要素 | サービススコアリング | ラリースコアリングスコアリング |
|---|---|---|
| 頻度 | 週に1回か2回。ほとんどは楽しみと汗をかくためです。 | すべてのラリーがポイントで終わるので、すべてのラリーに戦う価値があります。 |
| ドリルの焦点 | 基本的な静止した球出し。フットワークへの負荷は最小限です。 | 21ポイント先取のゲームで30のハードキャップがあるので、試合時間は計画できます。 |
| 体力づくり | ほとんど含まれません。コートでゲームをするだけです。 | ケガを防ぎスタミナをつけるため、体幹、敏捷性、スピードのトレーニングを毎回のセッションに組み込みます。 |
| 戦術理解 | 「とにかくネットを越えればいい」。実際のゲームプランはありません。 | ビデオ分析、ポイントの組み立て、相手のゲームの読み方を学びます。 |
| コーチとの比率 | 大人数のグループ（子ども8名から10名）。コーチはほとんど見てくれません。 | 最大4名。エリック・チュア氏がショットと動きの細部を一人ひとり直接修正します。 |
| 目標設定 | 楽しみと運動。 | すべてのゲームに11での短いインターバルがあり、水分補給とコーチとの一言のために。 |
| 長期的な結果 | 良いレクリエーションプレーヤー。 | スコアをコールし、ゲームを把握し、デュースでも落ち着いていられる選手。 |
スコアリングを教えるバドミントンコーチングクアラルンプールで
このガイドは両方のシステムを紹介しました。セッティングとサービングハンドを持つ15までの旧サービススコアリングと、2006年にそれに取って代わった21までの現代のラリースコアリングです。あなたの子どもは現代のゲームをプレーし、20オールと29オールの緊張したものを含め、今ではそのすべてのポイントを追うことができます。スコアリングをコートで、実行しながら、適切に教えてほしい場合は、Setapak、Kuala Lumpurで私たちのセッションを試しに来てください。旧ゲームについての質問も持ってきてください。私たちはその会話を楽しんでいます。
