วิธีเลือกคลาสแบดมินตันที่ดีที่สุดให้ลูกของคุณ (5 ข้อใน เช็กลิสต์)
ในฐานะโค้ชแบดมินตันในกัวลาลัมเปอร์ ผมมักเห็นผู้ปกครองรู้สึกสับสนเมื่อต้องเลือกคลาสเรียน บางคนสมัครเพียงเพราะสนามอยู่ใกล้บ้านหรือค่าเรียนถูก แต่กลับพบในภายหลังว่ากลุ่มเรียนใหญ่เกินไปหรือลูกไม่ได้รับการปูพื้นฐานที่ถูกต้อง เช็กลิสต์ง่ายๆ นี้จะช่วยให้คุณมองเห็นภาพได้ชัดเจนขึ้นก่อนตัดสินใจ
ที่ ST Badminton Academy มาเลเซีย ซึ่งนำโดย Mr Eric Chuar เราเชื่อว่าผู้ปกครองที่มีข้อมูลครบถ้วนจะตัดสินใจได้ดีกว่า ไม่ว่าคุณจะอยู่ใน Setapak, Wangsa Maju, Gombak, Melati Utama, Cheras หรือ Petaling Jaya เช็กลิสต์ 5 ข้อที่ใช้งานได้จริงนี้จะแนะนำสิ่งที่คุณควรมองหา ตั้งแต่ขนาดคลาสไปจนถึงความปลอดภัย เพื่อให้แน่ใจว่าลูกของคุณจะได้รับรากฐานแบดมินตันที่ดีที่สุด
เช็กลิสต์ข้อที่ 1
ประวัติโค้ช & สไตล์การสอน
สิ่งแรกในเช็กลิสต์ของคุณควรเป็นประสบการณ์จริงของโค้ชในการสอนเด็ก การหาโค้ชที่เป็นนักกีฬาเก่งอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ คุณต้องการคนทีรู้วิธีย่อยท่าทางที่ซับซ้อนให้เข้าใจง่ายสำหรับเด็กอายุ 4 ขวบขึ้นไป ผู้ปกครองควรสังเกตว่าโค้ชมีความอดทน เด็ดขาด และเสมอต้นเสมอปลายหรือไม่ แทนที่จะดูแค่ว่า “สนุก” หรือ “ดุ” เพียงอย่างเดียว
ที่ ST Badminton Academy ใน Setapak กัวลาลัมเปอร์ Mr Eric Chuar ทำหน้าที่เป็นหัวหน้าโค้ชและดูแลการฝึกสอนด้วยตนเอง เราออกแบบบทเรียนเพื่อการพัฒนาในระยะยาว เพื่อให้มั่นใจว่าเด็กๆ จะสร้างความมั่นใจผ่านเทคนิคแบดมินตันที่ถูกต้อง ลองสังเกตวิธีที่โค้ชคุยกับนักเรียนดูว่าคำสั่งชัดเจนไหม? โค้ชช่วยเด็กที่เงียบๆ ด้วย หรือสนใจแต่ผู้เล่นที่เก่งที่สุดเท่านั้น?
เช็กลิสต์ข้อที่ 2
ขนาดคลาสเรียน & โครงสร้างการฝึก
ขนาดของคลาสเรียนมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ หากคลาสมีเด็กเยอะเกินไปต่อโค้ชหนึ่งคน ลูกของคุณจะใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับการรอคิวหรือทำผิดซ้ำๆ โดยไม่ได้รับการแก้ไข กลุ่มขนาดเล็กช่วยให้เด็กได้สัมผัสลูกขนไก่มากขึ้นและได้รับคำแนะนำทันที ที่ ST Badminton Academy มาเลเซีย เราจำกัดกลุ่มให้เล็ก (สูงสุด 4 คน) เพื่อให้เด็กทุกคนได้รับความใส่ใจที่พวกเขาต้องการ
ผู้ปกครองใน Kepong, Cheras และ Ampang ควรพิจารณาแผนการสอนที่เป็นระบบด้วย คลาสที่ดีสำหรับเด็กควรมีการวอร์มอัพที่เหมาะสม ดริลล์พื้นฐานที่เฉพาะเจาะจง (การจับไม้ วงสวิง ฟุตเวิร์ก) และการฝึกที่เหมาะกับระดับ ให้ลองถามทางอะคาเดมี่ว่า: “กลุ่มหนึ่งมีนักเรียนกี่คน?” และ “มีแผนการสอนสำหรับผู้เริ่มต้นหรือไม่?” สิ่งนี้ช่วยให้มั่นใจว่าคุณกำลังจ่ายเงินเพื่อการโค้ชที่มีคุณภาพ ไม่ใช่แค่สนามเด็กเล่นที่แออัด
เมื่อการฝึกมีโครงสร้าง นักเรียนจะพัฒนาได้เร็วกว่า พวกเขาจะเข้าใจว่ากำลังเรียนอะไรและทำไปทำไม หลีกเลี่ยงคลาสที่ดูวุ่นวายหรือคลาสที่โค้ชสนใจแต่โทรศัพท์มือถือตลอดเวลา
เช็กลิสต์ข้อที่ 3
พื้นฐาน & แผนระยะยาว
สำหรับเด็กใหม่ที่เพิ่งเริ่มต้น จุดโฟกัสหลักต้องอยู่ที่พื้นฐานที่ถูกต้อง การจับไม้, กลไกวงสวิงง่ายๆ, และรูปแบบฟุตเวิร์กเบื้องต้น หากคลาสเน้นแต่การสแมชหรือให้แข่งกันตั้งแต่วันแรก ลูกของคุณอาจสร้างนิสัยที่ผิดๆ ซึ่งแก้ไขได้ยากในภายหลัง อะคาเดมี่ที่ดีในกัวลาลัมเปอร์, Setapak หรือ Gombak จะมีแผนระยะยาวเสมอ
ลองถามโค้ชว่าเขาวางแผนพัฒนาการในช่วง 6 ถึง 12 เดือนไว้อย่างไร ระยะแรกควรเป็นการสร้างการประสานงานของร่างกายและวินัย ระยะถัดมาสร้างเทคนิคและความอึด ต่อมาหากเหมาะสม จึงค่อยเตรียมตัวสำหรับการแข่งขันทีมโรงเรียนหรือระดับเขต แผนงานที่ชัดเจนเป็นสัญญาณของมืออาชีพที่ห่วงใยอนาคตของลูกคุณในกีฬานี้ ไม่ใช่แค่ค่าเรียนรายเดือน
การให้ความสำคัญกับพื้นฐานช่วยให้มั่นใจว่าลูกของคุณจะเล่นได้อย่างปลอดภัยและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ผู้ปกครองควรระวังคำสัญญาถึงความสำเร็จชั่วข้ามคืน เพราะทักษะจริงต้องใช้เวลาและความอดทนในการสร้าง
เช็กลิสต์ข้อที่ 4
ความปลอดภัย สภาพแวดล้อม & แนวทางที่เป็นมิตรกับเด็ก
ความปลอดภัยเป็นสิ่งที่ต่อรองไม่ได้ ไม่ว่าคุณจะหาที่เรียนใน Setapak, Wangsa Maju, Melati Utama หรือ Petaling Jaya ให้ตรวจสอบสภาพแวดล้อม พื้นสนามแห้งและไม่ลื่นหรือไม่? แบบฝึกหัดเหมาะสมกับวัยหรือไม่? เด็กเล็กไม่ควรทำการฝึกเวทเทรนนิ่งหนักๆ หรือดริลล์แบบ “ค่ายทหาร” ที่เสี่ยงต่อการบาดเจ็บ
แนวทางที่เป็นมิตรกับเด็กคือความเด็ดขาดแต่ให้เกียรติ หลีกเลี่ยงโค้ชที่ตะโกนเพียงเพื่อโชว์พาว การแก้ไขข้อผิดพลาดควรทำอย่างใจเย็นเพื่อให้เกิดความเข้าใจ ไม่ใช่ความกลัว ที่ ST Badminton Academy เราสังเกตสัญญาณความเหนื่อยล้าและให้แน่ใจว่ามีการพักดื่มน้ำ ลองสังเกตในคลาสดูว่า: เด็กๆ ดูมีส่วนร่วมและรู้สึกปลอดภัย หรือพวกเขาดูหวาดกลัว? สภาพแวดล้อมเชิงบวกจะสร้างความรักในกีฬา
ความปลอดภัยยังครอบคลุมถึงอุปกรณ์และกฎระเบียบ โค้ชที่ดีจะดูแลให้เด็กๆ ใช้ไม้แบดมินตันอย่างปลอดภัยและปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความเคารพ
เช็กลิสต์ข้อที่ 5
การสื่อสาร & ฟีดแบ็กความก้าวหน้า
ข้อสุดท้ายคือการสื่อสาร อะคาเดมี่ที่ดีจะสื่อสารกับผู้ปกครองอย่างชัดเจนเกี่ยวกับกฎระเบียบ ความคาดหวัง และความก้าวหน้าของนักเรียน ที่ ST Badminton Academy เราสนับสนุนให้ผู้ปกครองจากย่าน Setapak, Wangsa Maju และ Cheras สื่อสารกับ Mr Eric Chuar อย่างสุภาพเกี่ยวกับทัศนคติและพัฒนาการของบุตรหลาน
มองหาฟีดแบ็กที่เรียบง่ายและจริงใจ โค้ชที่ดีจะไม่พูดแค่ว่า “ลูกคุณเก่งมาก” เพื่อเอาใจคุณ แต่พวกเขาจะอธิบายสิ่งที่ต้องปรับปรุงและกำหนดกรอบเวลาที่เป็นจริง ระวังการรับประกันผลลัพธ์ที่เกินจริง เพราะการสร้างทักษะที่แน่นปึ้กต้องใช้เวลา การสื่อสารที่เปิดเผยช่วยให้คุณเข้าใจจุดโฟกัสของการฝึกและสนับสนุนเส้นทางของลูกได้อย่างมีประสิทธิภาพ
หากโค้ชไม่เต็มใจอธิบายวิธีการสอน หรือแสดงท่าทีต่อต้านเมื่อถูกถามถึงความก้าวหน้า อาจถึงเวลาที่ต้องมองหาสภาพแวดล้อมที่ดีกว่าให้ลูกของคุณ
คำแนะนำที่ใช้ได้จริง
วิธีนำเช็กลิสต์นี้ไปใช้ใน ชีวิตจริง
แล้วคุณจะใช้เช็กลิสต์ 5 ข้อนี้อย่างไร? เมื่อไปเยี่ยมชมสนามแบดมินตันใน Setapak, Cheras หรือ Petaling Jaya ให้ใช้เวลาสังเกตการเรียนการสอนสักหนึ่งเซสชันอย่างเงียบๆ ดูโค้ช นับจำนวนนักเรียนในกลุ่ม และเช็กว่าพวกเขากำลังเรียนรู้พื้นฐานที่ถูกต้องหรือแค่เล่นไปวันๆ ใช้เช็กลิสต์เพื่อประเมินคะแนนในใจเรื่องความปลอดภัยและการสื่อสารด้วย
ให้ถามคำถามง่ายๆ หลังจบการฝึกซ้อม ไม่ใช่ระหว่างฝึก ตัวอย่างเช่น: “โครงสร้างคลาสเป็นอย่างไร?” หรือ “คุณติดตามความก้าวหน้าของลูกฉันอย่างไร?” เปรียบเทียบตัวเลือกของคุณ คลาสหนึ่งอาจถูกกว่าแต่คนแน่นและไม่มีระบบ ในขณะที่อีกที่อาจราคาสูงกว่านิดหน่อยแต่เป็นกลุ่มเล็กที่เน้นพื้นฐานชัดเจน คลาสที่ดีที่สุดคือคลาสที่เหมาะกับระดับปัจจุบันของลูกคุณและช่วยให้พัฒนาได้อย่างต่อเนื่องและปลอดภัย
อย่าเลือกแค่เพราะใกล้ที่สุดหรือถูกที่สุด ใช้เช็กลิสต์เพื่อหาสถานที่ที่ลูกของคุณจะสร้างความมั่นใจ วินัย และนิสัยที่ถูกต้องสำหรับระยะยาว
ความมุ่งมั่นของเรา
ทำไม ST Badminton Academy จึงตอบโจทย์ เช็กลิสต์
ที่ ST Badminton Academy มาเลเซีย เราสร้างระบบของเราขึ้นมาจากหลักการเหล่านี้ เราดูแลเด็กอายุ 4 ปีขึ้นไป เยาวชนที่มีความมุ่งมั่น และผู้ใหญ่ที่จริงจังซึ่งให้ความสำคัญกับคุณภาพมากกว่าการตลาดที่หวือหวา หัวหน้าโค้ชของเรา Mr Eric Chuar รับรองว่าทุกเซสชันใน Setapak, กัวลาลัมเปอร์ เป็นไปตามโครงสร้างที่ชัดเจน
เราจำกัดกลุ่มให้เล็กอย่างเคร่งครัดสูงสุด 4 คน เพื่อรับประกันว่าเด็กทุกคนจะได้รับการแก้ไขการจับไม้ วงสวิง และฟุตเวิร์ก เป็นรายบุคคล สิ่งนี้ใช้กับนักเรียนที่มาจาก Wangsa Maju, Selayang, Kepong และพื้นที่อื่นๆ เราไม่อัดคนแน่นสนามเพียงเพื่อเพิ่มยอดตัวเลข
เป้าหมายของเราคือการพัฒนาที่วัดผลได้ในระยะยาว ไม่ว่าจะเป็นการเตรียมตัวสำหรับทีมโรงเรียนหรือเพียงแค่สร้างวินัย เราโฟกัสที่พื้นฐานที่ถูกต้อง ที่นี่ไม่ใช่แค่ที่สำหรับมาเสียเหงื่อ แต่เป็นที่สำหรับเรียนรู้อย่างถูกวิธี ลองใช้เช็กลิสต์ 5 ข้อของเราเพื่อเปรียบเทียบ แล้วคุณจะเห็นความแตกต่าง
คำถามที่พบบ่อย: การเลือกคลาสแบดมินตันเด็กใน KL
นี่คือคำตอบสำหรับคำถามทั่วไปจากผู้ปกครองในกัวลาลัมเปอร์เกี่ยวกับการใช้เช็กลิสต์เพื่อเลือกคลาสแบดมินตันที่ดีที่สุด
ฉันจะเลือกคลาสแบดมินตันที่ดีที่สุดให้ลูกใน Setapak หรือ Wangsa Maju ได้อย่างไร?
มองให้ไกลกว่าแค่ราคาหรือสถานที่ตั้ง ใช้เช็กลิสต์ 5 ข้อเพื่อประเมินสไตล์การสอนของโค้ช ขนาดคลาส การเน้นพื้นฐาน ความปลอดภัย และการสื่อสาร คลาสที่มีกลุ่มเล็กและแผนงานชัดเจน อย่างเช่นที่ ST Badminton Academy ใน Setapak มักจะคุ้มค่ากว่าสำหรับเด็กอายุ 4 ปีขึ้นไป เมื่อเทียบกับคลาสที่คนเยอะและไม่มีโครงสร้าง
ขนาดกลุ่มที่ดีสำหรับการฝึกแบดมินตันเด็กใน กัวลาลัมเปอร์ คือเท่าไหร่?
ในอุดมคติ กลุ่มหนึ่งไม่ควรเกิน 4 ถึง 5 คนต่อโค้ช โดยเฉพาะสำหรับผู้เริ่มต้น กลุ่มใหญ่มักหมายความว่าเด็กได้รับการแก้ไขรายบุคคลน้อยมาก ที่อะคาเดมี่ของเราใน Setapak เราจำกัดกลุ่มไว้ที่สูงสุด 4 คน เพื่อให้มั่นใจว่าเด็กทุกคนจากย่าน Cheras และ Gombak ได้รับความใส่ใจอย่างเหมาะสมในเรื่องการจับไม้และฟุตเวิร์ก
ฉันจะรู้ได้อย่างไรว่าคลาสแบดมินตันปลอดภัยและมีโครงสร้างสำหรับ ลูกของฉัน?
ไปเยี่ยมชมคลาสและสังเกตดู แบบฝึกหัดเหมาะสมกับวัยหรือไม่ หรือหนักเกินไป (เช่น เวทเทรนนิ่งหนักๆ) สำหรับเด็กเล็ก? โค้ชให้เกียรติหรือเอาแต่ตะโกน? สภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยใน Setapak หรือ Petaling Jaya จะมีกฎระเบียบที่ชัดเจน พื้นสนามแห้ง และโค้ชที่แก้ไขข้อผิดพลาดอย่างใจเย็นโดยไม่สร้างความกลัว
ฉันควรเลือกคลาสโดยดูจากราคาหรือระยะทางจาก บ้านเป็นหลัก?
แม้ความสะดวกจะสำคัญ แต่คลาสที่ “ดีที่สุด” คือคลาสที่ตอบโจทย์ความต้องการของลูกคุณ การเลือกคลาสเพียงเพราะราคาถูกหรืออยู่ใกล้บ้านอาจทำให้เสียเวลาหลายปีหากพื้นฐานไม่ดี ผู้ปกครองหลายคนเดินทางจาก Kepong หรือ Ampang มาที่ Setapak เพราะพวกเขาให้ความสำคัญกับโครงสร้างกลุ่มเล็กและการโค้ชที่มีคุณภาพมากกว่าการประหยัดเวลาเดินทางเพียงไม่กี่นาที
ต้องใช้เวลานานแค่ไหนกว่าจะเห็นพัฒนาการถ้าคลาสเน้นที่ พื้นฐาน?
ด้วยการฝึกพื้นฐานที่ถูกต้อง เด็กส่วนใหญ่อายุ 4 ปีขึ้นไปจะแสดงพัฒนาการที่ชัดเจนในการประสานงาน การจับไม้ และลูกตีพื้นฐานภายใน 6 ถึง 12 เดือน การพัฒนาไม่ควรวัดจากชัยชนะในเกมเพียงอย่างเดียว แต่จากเทคนิคที่ถูกต้อง จงอดทน รากฐานที่มั่นคงต้องใช้เวลาสร้างแต่จะติดตัวไปตลอดชีวิต
ฉันควรคำถามอะไรกับโค้ชแบดมินตันก่อน สมัครเรียน?
ให้ถามว่า: “ใครจะเป็นคนสอนลูกของฉันจริงๆ?” “ขนาดคลาสสูงสุดกี่คน?” “มีแผนพัฒนาการระยะยาวไหม?” และ “คุณดูแลเรื่องความปลอดภัยอย่างไร?” คำถามเหล่านี้ช่วยคุณคัดกรองอะคาเดมี่ในกัวลาลัมเปอร์ที่เน้นปริมาณมากกว่าคุณภาพ โค้ชที่ดีจะตอบคำถามเหล่านี้อย่างเปิดเผยและตรงไปตรงมา
ฉันใช้เช็กลิสต์ 5 ข้อนี้เปรียบเทียบอะคาเดมี่ต่างๆ ใน Cheras และ Kepong ได้ไหม?
แน่นอน เช็กลิสต์เรื่อง โค้ช, ขนาด, พื้นฐาน, ความปลอดภัย, การสื่อสาร เป็นเครื่องมือสากลสำหรับผู้ปกครอง ใช้มันเพื่อเปรียบเทียบอะคาเดมี่ในกัวลาลัมเปอร์, Selayang หรือ Petaling Jaya มันช่วยให้คุณมองข้ามการตลาดและโฟกัสสิ่งที่สำคัญจริงๆ สำหรับพัฒนาการและความเป็นอยู่ที่ดีของลูกคุณ
ST Badminton Academy ใน Setapak ปฏิบัติตาม เช็กลิสต์นี้หรือไม่?
ใช่ ST Badminton Academy มาเลเซีย สร้างขึ้นบนหลักการเหล่านี้ เรามีกลุ่มเล็ก (สูงสุด 4 คน), หัวหน้าโค้ชที่มีใบรับรอง (Mr Eric Chuar), หลักสูตรพื้นฐานที่มีโครงสร้าง, สภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย, และการสื่อสารที่เปิดเผย เราขอเชิญผู้ปกครองจาก Setapak, Wangsa Maju และพื้นที่ใกล้เคียงมาเยี่ยมชมและดูแนวทางของเราในการปฏิบัติจริง
การฝึกพื้นฐานเหมาะสำหรับเด็กอายุ 4 ขวบที่เพิ่งเริ่มใน KL ไหม?
ใช่ สำหรับเด็กเล็กวัย 4 ขวบ “พื้นฐาน” หมายถึงการเรียนรู้การประสานงาน สมดุล และการถือไม้ง่ายๆ ในวิธีที่สนุกและปลอดภัย มันไม่ใช่การดริลล์ที่เคร่งเครียด แต่เป็นการสร้างนิสัยที่ถูกต้องแต่เนิ่นๆ คลาสกลุ่มเล็กของเราใน Setapak ออกแบบมาเพื่อทำให้กระบวนการเรียนรู้นี้น่าสนใจและมีประสิทธิภาพสำหรับเยาวชนรุ่นจิ๋ว
การฝึกที่เน้นพื้นฐานที่ ST Badminton Academy มาเลเซีย
ทำไมต้องเลือก ST Badminton Academy ใน กัวลาลัมเปอร์
การเลือก ST Badminton Academy หมายถึงการเลือกคุณภาพ โค้ชแบดมินตันที่มีใบรับรองของเราปฏิบัติตามเช็กลิสต์สำหรับนักเรียนทุกคน เพื่อให้แน่ใจว่ามีกลุ่มขนาดเล็ก การปูพื้นฐานที่เหมาะสม และสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยสำหรับเด็กอายุ 4 ปีขึ้นไป เรามุ่งมั่นเพื่อความก้าวหน้าในระยะยาวของลูกคุณ
| หัวข้อเช็กลิสต์ | อะคาเดมี่ทั่วไปที่คนเยอะ | ST Badminton Academy (มาตรฐานเช็กลิสต์) |
|---|---|---|
| โค้ช & สไตล์การสอน | ชื่ออดีตทีมชาติอยู่บนป้าย แต่ผู้ช่วยโค้ชที่ไม่มีประสบการณ์มักเป็นคนดูแลเด็กผู้เริ่มต้นวัย 4-10 ขวบ | หัวหน้าโค้ชที่มีใบรับรอง Mr Eric Chuar ดำเนินการสอนทุกเซสชันด้วยตัวเอง พร้อมคำแนะนำที่ชัดเจนและอดทนสำหรับทุกระดับ |
| ขนาดคลาสเรียน & โครงสร้าง | มักมีนักเรียน 6-10 คนต่อกลุ่ม เด็กต้องรอคิวและได้รับฟีดแบ็กน้อยมาก การฝึกซ้อมไม่มีระบบ | สูงสุด 4 คนต่อกลุ่มใน Setapak แผนงานมีโครงสร้าง: วอร์มอัพ, ทักษะ, ดริลล์, เกม ความใส่ใจรายบุคคลอย่างแท้จริง |
| การโฟกัสพื้นฐาน | เน้นเล่นเกมหรือเซสชัน "เรียกเหงื่อ" ข้อผิดพลาดในการจับไม้และฟุตเวิร์กถูกละเลยเพื่อให้เด็ก "มีความสุข" | เน้นพื้นฐานที่ถูกต้องอย่างเคร่งครัด: การจับไม้ กลไกวงสวิง และรูปแบบฟุตเวิร์ก เพื่อการเติบโตในระยะยาว |
| ความปลอดภัย & สภาพแวดล้อม | สนามแออัด พื้นลื่น หรือการตะโกนแบบ "ค่ายทหาร" ที่ทำให้เด็กเล็กหวาดกลัว | สภาพแวดล้อมปลอดภัยและเป็นมิตรกับเด็ก การแก้ไขอย่างให้เกียรติ แบบฝึกหัดเหมาะสมกับวัย และเน้นวินัย |
| การสื่อสาร | แทบไม่มีฟีดแบ็กให้ผู้ปกครอง ความก้าวหน้าไม่ชัดเจนแม้จะจ่ายค่าเรียนมาหลายเดือน | ฟีดแบ็กความก้าวหน้าที่จริงใจและชัดเจน เราอธิบายว่าลูกของคุณกำลังเรียนอะไรและพัฒนาอย่างไร |
| ผลลัพธ์ระยะยาว | เกิดนิสัยผิดๆ หลังเรียนไป 2-3 ปี ยากที่จะแก้ไขในภายหลังเมื่อเด็กต้องการแข่งขัน | สร้างพื้นฐานที่แน่นปึ้กใน 6-12 เดือน พร้อมสำหรับทีมโรงเรียนหรือการเล่นระดับสูงด้วยเทคนิคที่ถูกต้อง |
จองคลาสทดลองเรียนใน Setapak, กัวลาลัมเปอร์
หากคุณกำลังมองหาคลาสแบดมินตันสำหรับลูกของคุณใน Setapak, Wangsa Maju, Gombak หรือพื้นที่ใกล้เคียง ST Badminton Academy มาเลเซีย พร้อมช่วยเหลือคุณ ใช้เช็กลิสต์ 5 ข้อเพื่อเปรียบเทียบ และเมื่อคุณพร้อมสำหรับการฝึกกลุ่มเล็กที่มีโครงสร้างซึ่งสร้างความมั่นใจและทักษะที่แท้จริง ติดต่อเราได้เลย เรายินดีต้อนรับเด็กอายุ 4 ปีขึ้นไปและผู้ใหญ่ที่จริงจังที่ต้องการเรียนรู้อย่างถูกวิธี
