เส้นทางการพัฒนาอะคาเดมี่แบดมินตันของเรา
ตั้งแต่ปี 2006 จนถึงปัจจุบัน อะคาเดมี่แบดมินตันของเรามุ่งเน้นการพัฒนาวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียนในพื้นที่กัวลาลัมเปอร์ ตลอดหลายปีที่ผ่านมา เราได้ปรับปรุงแนวทางการฝึกของเราอย่างเป็นระบบ ตั้งแต่เทคนิคพื้นฐานไปจนถึงระบบที่ครอบคลุมซึ่งได้รับความไว้วางใจจากผู้ปกครองและนักเรียน เรายังคงทำงานอย่างต่อเนื่องเพื่อมอบพื้นฐานที่เหมาะสมและการเรียนรู้ที่มีโครงสร้างสำหรับนักเรียนทุกคนในอะคาเดมี่ของเรา
ช่วงการเรียนรู้เริ่มต้นสำหรับการพัฒนาโค้ชของ ST Badminton Academy
ในปี 2006 ผู้ก่อตั้งอะคาเดมี่ของเราซึ่งเล่นแบดมินตันเป็นประจำ ได้เริ่มเรียนรู้วิธีการเป็นโค้ชจากผู้ให้คำปรึกษาที่มีประสบการณ์ในสายงานนี้มากกว่า 15 ปี จากการให้คำปรึกษานี้ เขาได้พัฒนาความเข้าใจในทักษะที่จำเป็นของการเป็นโค้ช รวมถึงเทคนิคการเสิร์ฟที่ถูกต้อง วิธีการฝึกซ้อมคู่ การฝึกแบบ multi-shuttle และการตระหนักถึงมาตรฐานการเป็นโค้ชที่มีคุณภาพ ช่วงเวลาแห่งการเรียนรู้พื้นฐานนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการสร้างหลักการสอนซึ่งต่อมาได้กลายเป็นแนวทางในการฝึกแบดมินตันของอะคาเดมี่เราในประเทศมาเลเซีย
รากฐานของ ST Badminton Academy
ในปี 2007 ST Badminton Academy ได้ก่อตั้งขึ้นจากความเข้าใจที่ว่า การช่วยให้นักเรียนพัฒนาฝีมือแบดมินตันนั้นต้องการอะไรมากกว่าแค่การป้อนลูกขนไก่ในระหว่างการฝึกซ้อม แนวทางการสอนของเราสร้างขึ้นบนหลักการที่ว่า การเล่นแบดมินตันเก่งกับการสอนแบดมินตันอย่างมีประสิทธิภาพเป็นทักษะคนละชุดกัน เราตระหนักว่าผู้เล่นที่เก่งไม่ได้หมายความว่าจะเป็นโค้ชที่ดีโดยอัตโนมัติ และนักเรียนแต่ละคนมีลักษณะเฉพาะและสไตล์การเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ซึ่งต้องการแนวทางการสอนที่ปรับให้เหมาะกับแต่ละบุคคลเพื่อแก้ไขจุดอ่อนและความต้องการในการพัฒนาเฉพาะตัวของพวกเขา
การปรับปรุงวิธีการสอนอย่างเป็นระบบ
ในปี 2008 โค้ชแบดมินตันที่ได้รับการรับรองของเราในมาเลเซียตระหนักว่าวิธีการฝึกที่มีอยู่เดิมไม่ได้สร้างผลลัพธ์ตามที่ต้องการสำหรับนักเรียน จากการทดสอบและสังเกตอย่างเป็นระบบ เราได้พัฒนาความเข้าใจว่านักเรียนแต่ละคนตอบสนองต่อแนวทางการสอนที่แตกต่างกันไปตามจุดอ่อนและรูปแบบการเรียนรู้ของแต่ละคน ทีมโค้ชของเราใช้เวลาอย่างมากในการทดลองเทคนิคการฝึกต่างๆ โดยทดสอบอย่างละเอียดเพื่อให้แน่ใจว่าจะมีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียนที่มีระดับทักษะและสไตล์การเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ก่อนที่จะนำมาใช้ในคลาสแบดมินตันของเรา
การกำหนดมาตรฐานและแนวทางปฏิบัติของอะคาเดมี่
หลังจากพัฒนาวิธีการฝึกของเราแล้ว เราเข้าใจว่าการรักษามาตรฐานที่สม่ำเสมอและวินัยที่เหมาะสมเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความสำเร็จในระยะยาว โค้ชแบดมินตันของเราปฏิบัติตามระเบียบที่กำหนดไว้ เช่น การมุ่งเน้นไปที่การสอนอย่างเต็มที่โดยไม่มีสิ่งรบกวนในระหว่างการฝึกซ้อม นอกจากนี้เรายังให้ความสำคัญกับการทำงานร่วมกับนักเรียนที่แสดงความมุ่งมั่นอย่างแท้จริงในการเรียนรู้แบดมินตันและมีวินัยที่ดีในระหว่างชั้นเรียน
เนื่องจากเรามุ่งเน้นคุณภาพมากกว่าปริมาณในด้านเวลาการสอน ช่องการฝึกที่ว่าง และการดูแลรายบุคคล ST Badminton Academy จึงได้กำหนดแนวทางและความคาดหวังที่ชัดเจนขึ้นในปี 2009 มาตรฐานเหล่านี้ช่วยให้มั่นใจว่าทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง—ทั้งนักเรียน ผู้ปกครอง และโค้ช—มีความมุ่งมั่นที่จะใช้ประโยชน์สูงสุดจากแต่ละคาบการฝึก และรักษาประสิทธิภาพของการฝึกแบดมินตันกลุ่มเล็กของเราในประเทศมาเลเซีย
การสร้างโครงสร้างคลาสฝึกที่มีการจัดระเบียบ
ในปี 2010 เราได้จัดตั้งคาบการฝึกแยกตามอายุและระดับทักษะของนักเรียน โดยมีวันและเวลาที่ระบุไว้สำหรับแต่ละกลุ่ม การตัดสินใจนี้เกิดขึ้นจากการสังเกตของเราที่ว่า การรวมนักเรียนที่มีอายุ ระดับทักษะ และพื้นฐานที่แตกต่างกันไว้ในคาบเรียนเดียวเพียงเพื่อรองรับความสะดวกด้านตารางเวลาของผู้ปกครองนั้น ไม่ได้ผลดีต่อการเรียนรู้
เราพบว่ากลุ่มเรียนแบบผสมดังกล่าวมักจะนำไปสู่ความก้าวหน้าที่ช้าลงและอาจส่งผลเสียต่อพัฒนาการของนักเรียนแต่ละคน เป้าหมายของเราคือการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีการจัดระเบียบอย่างดี ซึ่งนักเรียนจะได้รับประโยชน์จากการฝึกกับผู้อื่นที่อยู่ในระดับใกล้เคียงกัน ทำให้การสอนแบดมินตันของเราใน Gombak Melati และพื้นที่โดยรอบมีจุดมุ่งเน้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้น
การปรับขนาดคลาสฝึกให้เหมาะสมที่สุด
โค้ชแบดมินตันของเราสรุปได้ว่าการพัฒนาที่มีประสิทธิภาพของนักเรียนขึ้นอยู่กับการรักษาขนาดคลาสที่เหมาะสมเป็นอย่างมาก เราตระหนักว่านักเรียนบางคนต้องการการดูแล คำแนะนำ และการกำกับดูแลเป็นพิเศษในระหว่างการฝึกซ้อม และกลุ่มที่ใหญ่เกินไปอาจขัดขวางพัฒนาการของพวกเขาได้ ในปี 2011 อะคาเดมี่แบดมินตันของเราได้ลดขนาดกลุ่มสูงสุดสำหรับคาบการฝึกเหลือเพียง สี่คน แทนที่จะเป็นหกคน การปรับเปลี่ยนนี้ช่วยให้เราสามารถให้ความใส่ใจแบบส่วนตัวได้มากขึ้น และสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีขึ้น ส่งผลให้ผลลัพธ์ของนักเรียนเราดีขึ้น
การฝึกระดับเริ่มต้นที่นำโดยโค้ชมืออาชีพ
แนวทางดั้งเดิมในการฝึกแบดมินตันสำหรับผู้เริ่มต้นมักจะเกี่ยวข้องกับการสอนแบบกลุ่มที่นำโดยผู้ช่วยโค้ช อย่างไรก็ตาม โค้ชแบดมินตันของเราใน Wangsa Maju สังเกตว่าวิธีนี้มักทำให้นักเรียนติดนิสัยที่ไม่ถูกต้องและมีทักษะพื้นฐานที่อ่อนแอ ด้วยความเข้าใจว่าการสร้างพื้นฐานที่เหมาะสมตั้งแต่เริ่มต้นเป็นสิ่งสำคัญในการเร่งความก้าวหน้าของนักเรียน อะคาเดมี่ของเราจึงเปลี่ยนการฝึกระดับเริ่มต้นทั้งหมดมาเป็นการสอนโดยโค้ชมืออาชีพที่ผ่านการรับรองตั้งแต่ปี 2012
การนำหลักการฝึกตามหลักวิทยาศาสตร์มาใช้
โค้ชแบดมินตันของเราเข้าใจถึงความสำคัญของหลักการทางวิทยาศาสตร์ในการสร้างโปรแกรมการฝึกที่มีประสิทธิภาพสำหรับนักกีฬารุ่นเยาว์ ด้วยการมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาโครงสร้างภายในของร่างกายและสร้างเส้นทางการส่งสัญญาณประสาทที่เหมาะสมซึ่งจำเป็นสำหรับความเร็ว พลัง ความอดทน ความยืดหยุ่น และการประสานงาน โค้ชของเรามุ่งหวังที่จะมอบพื้นฐานที่มั่นคงให้นักเรียนเพื่อการพัฒนาประสิทธิภาพ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ การฝึกแบดมินตันสำหรับผู้ใหญ่ในกัวลาลัมเปอร์และโปรแกรมสำหรับเด็กของเราได้เริ่มนำหลักการทางวิทยาศาสตร์การกีฬาเข้ามาในหลักสูตรตั้งแต่ปี 2013
การพัฒนาวิธีการวางรากฐานที่ครอบคลุม
แม้ว่าจะมีแนวทางการฝึกมากมายสำหรับผู้เล่นแบดมินตันระดับสูงในวงการโค้ช แต่วิธีการที่มีประสิทธิภาพซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับผู้เริ่มต้น โดยเฉพาะเด็กๆ นั้นหาได้ยาก เพื่อตอบสนองต่อช่องว่างนี้ ทีมโค้ชแบดมินตันของอะคาเดมี่เราจึงเริ่มพัฒนาวิธีการฝึกที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นสำหรับนักเรียนใหม่ในปี 2014 ด้วยการเน้นการพัฒนาพื้นฐานแบดมินตันที่แข็งแกร่ง นักเรียนของเราจึงสามารถก้าวหน้าได้รวดเร็วและมีประสิทธิภาพมากขึ้นในเส้นทางแบดมินตันของพวกเขา
แนวทางที่เป็นระบบในการพัฒนาฟุตเวิร์ก
ในปี 2015 โค้ชแบดมินตันของเราตระหนักถึงความจำเป็นในการให้การฝึกฟุตเวิร์กที่เป็นระบบและละเอียดแก่นักเรียนระดับเริ่มต้น เพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจและเชี่ยวชาญรูปแบบการเคลื่อนไหวของแบดมินตันระดับมืออาชีพ โค้ชของเราเข้าใจว่าฟุตเวิร์กเป็นรากฐานหลักของแบดมินตัน และเทคนิคฟุตเวิร์กที่แม่นยำและเป็นมืออาชีพเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความก้าวหน้าในกีฬานี้
เรายังเข้าใจด้วยว่านักเรียนที่มีรูปแบบฟุตเวิร์กที่ไม่เหมาะสมมักจะมีการพัฒนาที่ช้าลง ซึ่งเป็นการเน้นย้ำถึงความสำคัญขององค์ประกอบการฝึกนี้ ด้วยการนำการฝึกฟุตเวิร์กที่เป็นระบบและมีวินัยมาใช้ เรามุ่งหวังที่จะมอบทักษะการเคลื่อนไหวและความรู้ที่จำเป็นให้นักเรียนของเราเพื่อความเป็นเลิศในการฝึกแบดมินตันใกล้ Jalan Genting Klang และทั่วพื้นที่กัวลาลัมเปอร์
การนำอุปกรณ์การฝึกขั้นสูงมาใช้
ในฐานะอะคาเดมี่ เรามุ่งเน้นการเร่งความก้าวหน้าของนักเรียนและมุ่งมั่นที่จะมอบวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ เราจึงสำรวจและนำเทคโนโลยีใหม่ๆ เข้ามาใช้ในโปรแกรมการฝึกของเราอย่างต่อเนื่อง ในปี 2016 เราได้นำอุปกรณ์ป้อนลูกขนไก่มาใช้สำหรับนักเรียนระดับเริ่มต้นและพัฒนาวิธีการฝึกเพื่อใช้ประโยชน์จากความสามารถของมันอย่างมีประสิทธิภาพ
อุปกรณ์ป้อนลูกขนไก่มีศักยภาพในการเป็นเครื่องมือการฝึกที่มีคุณค่า แต่การนำไปใช้อย่างเหมาะสมเป็นสิ่งจำเป็น โค้ชของเราคอยตรวจสอบทั้งการทำงานของอุปกรณ์และความก้าวหน้าของนักเรียนอย่างใกล้ชิด เพื่อให้แน่ใจว่าการทำงานมีประสิทธิภาพสูงสุดและลดความเสี่ยงของการฝึกที่ไม่ได้ผล
การพัฒนาเทคนิคช่วงบนของร่างกายขั้นสูง
ที่อะคาเดมี่ของเรา โค้ชของเราเน้นย้ำถึงความสำคัญของพื้นฐานช่วงบนของร่างกายในกีฬาแบดมินตัน ซึ่งรวมถึงการใช้ข้อมือที่ถูกต้อง การวางตำแหน่งนิ้ว การวางนิ้วโป้ง และการหมุนตัว ด้วยเหตุนี้ เราจึงมุ่งเน้นการสอนเทคนิคพื้นฐานช่วงบนของร่างกายที่ถูกต้องให้กับนักเรียนระดับเริ่มต้นในโปรแกรมการฝึกแบดมินตันสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัย TAR UMT และโปรแกรมอื่นๆ
วัตถุประสงค์ของเราคือช่วยให้นักเรียนทุกคนภายใต้การดูแลของเราได้เข้าถึงศักยภาพสูงสุดและพัฒนาประสบการณ์ที่ดีและยั่งยืนกับกีฬาแบดมินตัน ด้วยการสร้างพื้นฐานทางเทคนิคที่แข็งแกร่งตั้งแต่เริ่มต้น เรามุ่งหวังที่จะมอบเครื่องมือที่จำเป็นให้นักเรียนของเราเพื่อความสำเร็จและเพลิดเพลินกับความก้าวหน้าในระยะยาวในกีฬาแบดมินตัน
การสร้างวิธีการประเมินผลที่มีโครงสร้าง
เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนของเรามีวัตถุประสงค์และมาตรฐานที่ชัดเจนสำหรับการพัฒนาแบดมินตันของพวกเขา เราได้จัดตั้งระบบการประเมินและการยอมรับที่เป็นระบบขึ้น แนวทางของเรากำหนดให้นักเรียนต้องแสดงความสามารถทั้งในทักษะภาคปฏิบัติและความรู้ทางทฤษฎีเพื่อที่จะก้าวไปสู่ระดับต่างๆ ของการฝึกแบดมินตัน
โค้ชของเราสังเกตว่านักเรียนจำนวนมากขาดวัตถุประสงค์ที่เฉพาะเจาะจงในการฝึก ซึ่งนำเราไปสู่การนำระบบการประเมินที่มีโครงสร้างนี้มาใช้ ระบบนี้ช่วยให้นักเรียนของเรามีความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับความรู้แบดมินตันระดับมืออาชีพ ทั้งภาคปฏิบัติและทฤษฎี ในขณะที่พวกเขาทำงานเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์และไปถึงระดับความสามารถใหม่ๆ ในการฝึกของพวกเขา
การบูรณาการการฝึกขั้นสูง
เรายินดีที่คลาสแบดมินตันสำหรับผู้หญิงและวัยทำงานในกัวลาลัมเปอร์ของเราได้รับการยอมรับในแนวทางที่มีประสิทธิภาพ โค้ชของอะคาเดมี่เราเข้าใจว่าความฟิตของร่างกายเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอสำหรับความสำเร็จในกีฬาแบดมินตัน ดังนั้น เราจึงได้พัฒนาการฝึกที่ครอบคลุมซึ่งผสมผสานการปรับสภาพร่างกายเข้ากับการพัฒนาทักษะทางเทคนิค
วิธีการฝึกของเราในตอนนี้เน้นการพัฒนารูปแบบการเคลื่อนไหวที่เหมาะสมควบคู่ไปกับการปรับสภาพร่างกายเพื่อช่วยให้นักเรียนมีผลงานที่ดีขึ้นระหว่างการเล่นแบดมินตันและปรับปรุงความเข้าใจในเกมโดยรวมของพวกเขา
การนำการวิเคราะห์ประสิทธิภาพมาใช้
ที่อะคาเดมี่แบดมินตันของเรา เราเข้าใจถึงความสำคัญของการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของนักเรียน ข้อมูลประสิทธิภาพสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกที่มีค่าเกี่ยวกับรูปแบบการพัฒนาของนักเรียน และเราพบว่าเครื่องมือวิเคราะห์ที่เป็นระบบมีประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับวัตถุประสงค์นี้
ในปี 2020 โค้ชแบดมินตันของเราได้เรียนรู้เทคนิคการวิเคราะห์ที่เป็นระบบและมีความเชี่ยวชาญในการใช้วิธีการวิเคราะห์เพื่อตรวจสอบข้อมูลประสิทธิภาพโดยละเอียด ตอนนี้โค้ชของเราสามารถใช้เทคนิคเหล่านี้เพื่อวิเคราะห์แง่มุมเฉพาะของประสิทธิภาพของนักเรียนได้ เช่น ความสม่ำเสมอในรูปแบบฟุตเวิร์ก กลไกการสวิงแร็กเกต และประสิทธิภาพของคาบการฝึก รวมถึงส่วนสำคัญอื่นๆ
เครื่องมือการฝึกที่ดียิ่งขึ้นเพื่อการพัฒนาการเคลื่อนไหว
ที่อะคาเดมี่แบดมินตันของเรา เราได้ค้นพบว่าการผสมผสานเครื่องมือการฝึกใหม่ๆ เข้ากับวิธีการสอนที่เหมาะสมสามารถสร้างการปรับปรุงที่สำคัญให้กับนักเรียนของเราได้ ด้วยโค้ชของเราที่มีทักษะในการใช้เทคนิคการวิเคราะห์เพื่อตรวจสอบข้อมูลประสิทธิภาพแล้ว เราจึงสามารถระบุวิธีการใหม่ๆ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการฝึกได้
ในช่วงปี 2021 เรายังได้นำเสนออุปกรณ์การฝึกการเคลื่อนไหวที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของนักเรียนระหว่างการฝึกซ้อม เทคโนโลยีที่ใช้เซ็นเซอร์นี้ใช้เซ็นเซอร์ตรวจจับเพื่อติดตามการกระทำของนักเรียนและให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพและผลลัพธ์ของการฝึก
อุปกรณ์พิเศษเพื่อการพัฒนาทางเทคนิค
ที่อะคาเดมี่แบดมินตันของเรา เราตระหนักว่าวิธีการฝึกแบบดั้งเดิม เช่น การใช้เป้าซ้อมและเทคนิคการสวิงลม อาจไม่ให้ความแม่นยำและความรู้สึกที่จำเป็นในการตีลูกขนไก่จริงแก่นักเรียนระดับเริ่มต้น เพื่อแก้ไขข้อจำกัดนี้ เราได้นำเสนออุปกรณ์การฝึกตีลูกขนไก่แบบพิเศษในปี 2022
อุปกรณ์นี้ช่วยให้นักเรียนระดับเริ่มต้นพัฒนาทักษะทางเทคนิคของตนเอง รวมถึงเทคนิคการสวิงแร็กเกต ความแม่นยำ และความสม่ำเสมอ ในขณะเดียวกันก็ปรับปรุงเวลาในการตอบสนองต่อการตีลูกขนไก่ด้วย ด้วยการนำอุปกรณ์การฝึกที่มีประสิทธิภาพมาใช้ เรามุ่งหวังที่จะมอบเครื่องมือและเทคนิคที่จำเป็นให้นักเรียนของเราเพื่อความสำเร็จในเส้นทางการพัฒนาแบดมินตันของพวกเขา
อุปกรณ์การฝึกที่สร้างขึ้นเองเพื่อการพัฒนาความจำของกล้ามเนื้อ
ในปี 2023 โค้ชแบดมินตันของเราได้พัฒนาอุปกรณ์ตีลูกขนไก่ที่สร้างขึ้นเองเพื่อช่วยให้นักเรียนของเราสร้างความจำของกล้ามเนื้อที่ดีขึ้นสำหรับเทคนิคการตีไดรฟ์โฟร์แฮนด์และแบ็คแฮนด์ โค้ชของเราสังเกตว่าผู้เริ่มต้นทุกคน โดยเฉพาะเด็กๆ แม้จะฝึกสัปดาห์ละหนึ่งหรือสองครั้ง ก็จะลืมการแก้ไขนิสัยที่ไม่ดีอย่างรวดเร็วหลังจากที่โค้ชได้ชี้แนะไปแล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับเทคนิคการจับกริปที่ถูกต้อง
เทคนิคการจับกริปที่ไม่ถูกต้องและความสามารถในการสลับระหว่างกริปโฟร์แฮนด์และแบ็คแฮนด์อย่างราบรื่นเป็นความท้าทายทั่วไปสำหรับเด็กที่เพิ่งเริ่มต้นทุกคน ข้อสังเกตนี้ทำให้โค้ชของเราสร้างอุปกรณ์การฝึกที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับนักเรียนของอะคาเดมี่ อุปกรณ์นี้มีเพียงสองเครื่องในโลก ซึ่งออกแบบมาเพื่อความต้องการในการฝึกของเราโดยเฉพาะ
ST Badminton Academy จัดตั้งขึ้นที่ Lavana Sports Centre
หลายคนทราบดีว่าโค้ชแบดมินตันของเราทำงานในสถานที่อื่นมาหลายปี เขาตัดสินใจตั้งฐานการฝึกหลักในกัวลาลัมเปอร์ส่วนหนึ่งเพราะที่นี่คือที่ที่เขาเติบโตมาและใช้ชีวิตในวัยเด็ก การย้ายมาที่ Setapak ทำให้เขาได้อยู่ใกล้ชิดกับครอบครัวและใช้เวลากับพ่อแม่ผู้สูงวัยได้มากขึ้น แม้ว่าการเริ่มต้นใหม่ในสถานที่ใหม่จะต้องใช้ความพยายามอย่างมาก แต่มืออาชีพที่ทุ่มเทก็จะนำความเชี่ยวชาญและคุณค่าของตนติดตัวไปทุกที่
มีประสบการณ์บางอย่างที่เงินไม่สามารถซื้อได้ และผู้ปกครองบางคนเข้าใจว่าความสัมพันธ์ในครอบครัวมีค่ามากกว่าสิ่งอื่นใด แม้กระทั่งกิจกรรมง่ายๆ อย่างการเตรียมอาหารร่วมกันก็สามารถให้ความพึงพอใจอย่างลึกซึ้งได้ เนื่องจากพ่อแม่ของเราได้นำทางเรามาตลอดชีวิต การที่เราสามารถดูแลพวกท่านในวัยชราจึงเป็นสิ่งที่มีความหมาย
ขยายการเข้าถึงการฝึกในพื้นที่ Setapak, Gombak และ Melati
ในปี 2025 ST Badminton Academy ได้ขยายบริการการฝึกของเราไปทั่วพื้นที่ Setapak, Gombak และ Taman Melati เพื่อตอบสนองต่อความสนใจที่เพิ่มขึ้นจากครอบครัวในท้องถิ่น ผู้ปกครองจำนวนมากในชุมชนเหล่านี้ รวมถึงผู้ที่อยู่ใกล้ Wangsa Maju และ TAR UMT กำลังมองหาการสอนแบดมินตันที่มีโครงสร้างและสม่ำเสมอสำหรับบุตรหลานของตน โค้ชของเราสังเกตว่าการฝึกพื้นฐานที่มีคุณภาพยังคงหาได้ยากในพื้นที่เหล่านี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้เริ่มต้นและผู้ใหญ่ทำงานที่ต้องการการพัฒนาอย่างแท้จริง สิ่งนี้ทำให้เราจัดตั้งคาบการฝึกกลุ่มเล็กเพิ่มเติม โดยมีการคัดเลือกนักเรียนอย่างรอบคอบและยังคงใช้วิธีการฝึกที่ได้รับการพิสูจน์แล้วของเราซึ่งเน้นเรื่องฟุตเวิร์ก เทคนิค และวินัย
คาบการฝึกทั้งหมดในพื้นที่เหล่านี้ดำเนินการโดยโค้ชแบดมินตันที่ผ่านการรับรองของเราเป็นการส่วนตัว โดยรักษมาตรฐานเดียวกันกับสถานที่หลักของเราใน Setapak ไม่ว่าจะทำงานกับเด็กเล็กที่เพิ่งเริ่มต้นจาก Gombak หรือผู้ใหญ่ทำงานจาก Taman Melati ที่ต้องการการฝึกแบดมินตันที่สะดวกใกล้บ้าน เรายังคงยึดมั่นในการสอนอย่างจริงจังโดยไม่ลดทอนคุณภาพ จุดมุ่งเน้นของเราในปี 2025 ไม่ใช่แค่การเติบโต แต่คือการรักษมาตรฐานการฝึกที่อะคาเดมี่ของเราได้พัฒนามาเป็นเวลาหลายปี เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคน ไม่ว่าจะฝึกที่สถานที่ใด สามารถก้าวหน้าได้อย่างมีประสิทธิภาพด้วยคำแนะนำและการสนับสนุนที่เหมาะสม
